Preguntas Mas Frequentes

El Departamento de Geociencias de la Universidad de Arizona otorga títulos tradicionales de licenciatura (B.S.), maestría (M.S.), y doctorado (Ph.D.) en Geociencias. Éstos continuarán siendo ofrecidos sin cambio. El Programa Lowell en Geología Económica es diferente. El personal del departamento lo va a impartir a través de un nuevo título llamado Maestría en Ciencias Aplicadas (Master's in Applied Sciences) con especialidad en Geología Económica. El M.A.S. (por sus siglas en inglés) exigirá el mismo número de unidades o créditos que el M.S. tradicional (un total de 30), pero no contemplará una tesis formal. Sin embargo, requerirá un proyecto final.

El formato del programa M.A.S. en Geología Económica está diseñado para ser flexible. Además de ofrecer cursos en el sistema semestral, incluirá instrucción a través de módulos (cursos intensivos de 10 ó 15 días) y cursos cortos (2 a 4 días). Estos módulos y cursos cortos también estarán a disposición de estudiantes inscritos en programas de M.S y Ph.D. tradicionales, así como otros miembros de la industria que estén interesados en tomar un curso sin necesariamente tener que inscribirse en un programa oficial de estudios de la Universidad de Arizona.

Además, en el plan de estudios contemplamos incluir elementos de aprendizaje a distancia. Sin embargo, los materiales de un curso ofrecido vía Internet solamente serán suplementos para módulos o cursos cortos. Por ejemplo, si un estudiante deseara tomar un curso en evaluación de reservas mineras, podría tomar lecciones sobre la teoría y los fundamentos de geoestadística antes de viajar a Tucson. Posteriormente, en Tucson un alumno terminaría el curso, que consistiría en la aplicación de los principios geoestadísticos aprendidos. Esta estructura les da a los estudiantes la oportunidad de interactuar y aprender de sus compañeros e instructores, y además les provee con una experiencia práctica basada en un problema real.

Otro aspecto distintivo del M.A.S. en Geología Económica es que tendrá una orientación internacional. Proporcionará la opción de entrenamiento en el idioma inglés antes de iniciar el programa, a través del Centro de Inglés como Segunda Lengua (Center of English as a Second Language; CESL) de la Universidad del Arizona. El aprendizaje de otros idiomas también es posible en la Universidad de Arizona.

El M.A.S. en Geología Económica además se distingue de un programa tradicional de maestría porque está enfocado específicamente hacia la industria minera. Cubrirá el espectro de actividades mineras relacionadas, desde el descubrimiento a la producción y el cierre de mina. El plan de estudios acentuará aspectos técnicos, pero también incluirá los componentes esenciales de la administración y gerencia de empresas mineras.

El proceso de admisión para el Programa Lowell en Geología Económica aún no se define. Por lo tanto, sugerimos que los estudiantes prospectivos y las empresas interesadas en el programa permanezcan en contacto con nosotros. Cuando se concluya el proceso de acreditación, invitamos a las partes interesadas a que trabajen directamente con nosotros para facilitar los mecanismos de admisión. Cabe mencionar que las admisiones seguirán siendo selectivas, para asegurar que cada estudiante quede expuesto a un ambiente de aprendizaje efectivo.

Una evaluación de los conocimientos de geología e ingeniería de un estudiante prospectivo, así como su nivel de manejo del idioma inglés formarán parte del proceso de admisión. Esto permitirá la identificación de posibles deficiencias y la recomendación de soluciones, antes de tomar una decisión final. Los criterios para aceptar a un estudiante serán además influenciados por las cartas de recomendación del candidato. Presumimos que una empresa patrocinará solamente a sus mejores y más prometedores empleados.

La universidad cuenta con habitaciones y departamentos ubicados dentro de la ciudad universitaria. Para esta opción de vivienda, el estudiante interesado debe de postularse con anticipación. Cuartos y departamentos alrededor de la ciudad universitaria son fáciles de encontrar, particularmente antes del comienzo de los semestres de otoño y primavera. Los costos de vivienda varían dependiendo del nivel de confort buscado por el estudiante, y si este desea traer a miembros de su familia (Ej., esposa, niños). Si es así, los costos proyectados son más altos.

La primer area de énfasis es para aquellos geólogos que estén interesados en seguir una carrera en el descubrimiento de nuevos depósitos minerales. La segunda es para geólogos interesados en examinar la viabilidad de yacimientos, el desarrollo de depósitos nuevos, y la ampliación de operaciones existentes. La tercera, geología de mina, está diseñada para geólogos que deseen contribuir a la eficiencia de la operación de explotación y procesamiento de mena. La cuarta área de énfasis, geología ambiental, es para aquellos geólogos que deseen aplicar las ciencias geológicas a los aspectos medioambientales de la industria minera, tales como el monitoreo y control de calidad de agua y mantos acuíferos en la vecindad de operaciones activas y cerradas.

Sin importar el area de énfasis que un estudiante decida elegir, solicitamos sin embargo que él o ella tome cursos por lo menos de tres de los cuatro temas. El equilibrio de cursos de cada tema variaría de acuerdo a la trayectoria de carrera deseada y los intereses personales del estudiante o su empresa. Esta estructura flexible provee al estudiante con una educación interdisciplinaria más rica, que creemos es indispensable para la formación de un profesional exitoso.

• Exploration and Development
• Mining and Processing
• Economics, Business, and People
• Health, Safety, and Enviornment

• Cartografía de campo de depósitos minerales: Este módulo de diez días se lleva a cabo en el distrito Yerington de Nevada. Usualmente se programa para la tercera semana de marzo (vacaciones de primavera) y ha integrado a estudiantes de varias universidades, incluyendo la Universidad de Stanford, la Universidad del Estado de Oregon, la Escuela de Minas de Colorado, y la Universidad de Columbia Británica. También han participado geólogos de la industria. Los estudiantes aprenden el "Método Anaconda" de mapeo geológico a detalle a través de ejercicios en ambientes de pórfido y skarn. Una de las ventajas de este método es que puede ser adaptado a cualquier ambiente geológico y puede ser utilizado en cualquier escala.
• Etapas de proyecto y mejores prácticas: Estamos creando este nuevo curso semestral para el Programa Lowell. Este curso se inspira en nuestro compromiso de proveer a geólogos con una mejor comprensión de todas las fases de la industria minera, y como los componentes geológicos interaccionan con aspectos científicos, de ingeniería, financieros, y sociales del negocio. Por lo tanto, analizamos las etapas de exploración, concepto, enfoque, previabilidad, viabilidad, construcción, operación, y eventual cierre de un proyecto de mina. No solo examinamos los componentes geológicos de cada etapa, pero también su relación con las metas de otras disciplinas dentro de una compañía. Este curso es un taller sobre las mejores prácticas y su implementación, y tiene como objetivo mejorar el funcionamiento de equipos de trabajo. Parte de este curso incluirá seminarios por invitados de la industria minera, que también interactuarán de manera informal con los estudiantes. Estos invitados, por ejemplo, podrían ser gente prominente que se especializa en seguridad, en cuestiones ambientales, en desarrollo organizacional, o en relaciones públicas. También podrían ser geólogos de exploración que han participado en el descubrimiento de un depósito mineral económico, ejecutivos mineros de renombre, o ingenieros que han contribuido a la creación de algún proceso innovador.
• Seminarios sobre yacimientos minerales: Estos seminarios sobre los últimos avances en la investigación de depósitos minerales se ofrecen periódicamente. Los seminarios se enfocan comúnmente a cierto tipo de depósito, tal como sistemas porfídicos, epitermales, o reemplazamientos de hierro-cobre-oro. En el semestre de primavera de 2004, por ejemplo, ofrecimos un seminario sobre pórfidos. La investigación desarrollada se utilizó como base para un artículo que quedará publicado en el volumen que conmemora al centésimo aniversario de la "Society of Economic Geologists".
• Interpretación de capotes de lixiviación: Este curso corto de tres días ha sido ofrecido por el profesor Spencer Titley y se lleva a cabo generalmente en los distritos de Silverbell o Morenci. El curso revisa los fundamentos de oxidación, lixiviación, y procesos de enriquecimiento supergénico. Se enfoca en la cartografía de minerales de cobre secundarios y limonitas, y en la interpretación de texturas que se generaron a partir de sulfuros hipogénicos.

Por ejemplo, el Programa Lowell en Geología Económica es parte del Departamento de Geociencias, pero también estará asociado al Programa de Maestría Profesional de la Facultad de Ciencias. El Programa de Maestría Profesional fue diseñado para incorporar instrucción interdisciplinaria con el objetivo de preparar a estudiantes de ciencia para carreras en la industria. El Programa Lowell también tendrá la opción de acceso a instrucción intensiva en el idioma inglés a través del renombrado Centro para Inglés como Segunda Lengua (CESL; Center for English as a Second Language).

El reconocido Departamento de Geociencias de la Universidad de Arizona es una entidad con instalaciones analíticas modernas y alrededor de 25 profesores. Debido a su proximidad con minas y la frontera internacional con México, el departamento tiene lazos desde hace muchos años con la industria minera y con América Latina. Cuatro profesores dan cátedra y conducen investigación en geología económica y campos relacionados. El decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Joaquín Ruiz y sus estudiantes se dedican al fechamiento directo de minerales de mena con el sistema isotópico de Re-Os. Los doctores Mark Barton y Spencer Titley y sus estudiantes llevan a cabo investigaciones sobre la génesis de depósitos de oxido de hierro-cobre-oro y de pórfidos de cobre. El titular del Programa Lowell en Geología Económica, el doctor Eric Seedorff, está interesado en la investigación de pórfidos de molibdeno y cobre, y los controles estructurales de depósitos minerales.

Las colaboraciones en geología económica están representadas por el Centro para Recursos Minerales (CMR; Center for Mineral Resources), dirigido por el doctor Mark Barton. El centro colabora actualmente en proyectos entre la Universidad de Arizona, el Servicio Geológico de Estados Unidos (USGS por sus siglas en inglés), el Servicio Geológico de Arizona (AZGS por sus siglas en inglés), y varias compañías mineras. Entre otras cosas, el CMR ha preparado mapas geológicos, estructurales, y de alteración a escala de distrito para las regiones mineras de Ray y de Globe-Miami en Arizona.

La oficina de campo del USGS en Tucson está situada en la ciudad universitaria, a una cuadra del Departamento de Geociencias. El personal de esta oficina está creciendo rápidamente. El AZGS está ubicado en el centro de la ciudad, que queda solamente a unos tres kilómetros del campus. Varios investigadores del USGS y del AZGS son también profesores adjuntos en varias facultades de la Universidad de Arizona, incluyendo el Departamento de Geociencias.

La Sociedad Geológica de Arizona (AGS; Arizona Geological Society), que incluye miembros de la industria, de la academia, y del gobierno, tiene sus reuniones y cenas mensuales en el centro de la ciudad. La Exposición de Gemas y Minerales (Tucson Gem and Mineral Show), la exposición de minerales más grande del mundo, se lleva a cabo en Tucson en febrero todos los años. La conferencia anual de la Sociedad de Minería, Metalurgia, y Exploración (SME; Society for Mining, Metallurgy, and Exploration) y el banquete anual para entrega de premios de la "American Mining Hall of Fame" se celebran siempre en Tucson a principios de diciembre.